ABORDAGEM ARTESANAL, CRÍTICA E PLURAL / ANO 16

América do Sul, Brasil,

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO




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42. DRAELANTS, Hugues; BALLATORE, Magali. Um balanço do conceito de capital cultural: contribuições para a pesquisa em educação. Traduzido por Débora Piotto e Maria Alice Nogueira. Revista Educ. Pesqui., São Paulo, v. 47, 2021.
 
41. DUSSEL, Inés. A montagem da escolarização: discutindo conceitos e modelos para entender a produção histórica da escola moderna. Revista Linhas, Florianópolis, v. 15, n. 28, p. 250-278, 2014.
 
40. POTYGUARA, Rita. A escola como local das culturas: o que dizem os índios sobre escola e currículo. Revista de Educação Pública, volume 26, número 62/1, 2017.
 
39. ILLICH, Ivan. Coleção Educadores - MEC. Editora Massangana, 2010.

38. BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira; GANDIN, Luís Armando. Sociologia da educação brasileira: diversidade e qualidade. Revista Brasileira de Informação Bibliográfica em Ciências Sociais - BIB, São Paulo n. 91, 1/202.

37. ANDRADE, Marcelo. A banalidade do mal e as possibilidades da educação moral: contribuições arendtianas. Revista Brasileira de Educação, vol. 15, n. 43, jan/abr 2010.

36. RANCIÈRE, Jacques. A atualidade de "O mestre ignorante". Revista Educação e Sociedade, Campinas, vol. 24, n. 82, 2003.

35. GONÇALVES, Fernando. Sucesso no campo escolar de estudantes oriundos de classes populares: estrutura e trajetórias. Dissertação de Mestrado Acadêmico, PPG Sociologia UFRGS, 2015.

34. RIBEIRO, Carlos Antonio Costa. Desigualdade de oportunidades e resultados educacionais no Brasil. Revista Dados, volume 54, número 1, Rio de Janeiro, 2011.

33. ALVES, Fátima. Escolhas familiares, estratificação educacional e desempenho escolar: quais as relações? Revista Dados, volume 53, número 2, Rio de Janeiro, 2010.

32. MONT'ALVÃO, Arnaldo. Estratificação educacional no Brasil do século XXI. Revista Dados, volume 54, número 2, Rio de Janeiro, 2011.

31. DUARTE, Natalia de Souza. O impacto da pobreza no IDEB: um estudo multinível. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, volume 94, número 237, 2013.

30. HANUSHEK, Eric; WOESSMANN, Ludger. The Role of Education Quality in Economic Growth. World Bank, Washington, DC, 2007.

29. BOSCO, Emilio. La desigualdad de resultados educativos: aportes a la teoría desde la investigación sobre eficacia escolar. Revista Mexicana de Investigación Educativa, México, volume 14, número 43, 2009.

28. ALVES, Fátima. Qualidade na educação fundamental pública nas capitais brasileiras: tendências, contextos e desafios. Tese de Doutorado, PPG Educação PUCRJ, 2007.

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23. GADOTTI, Moacir. Qualidade da educação: uma nova abordagem. São Paulo: Instituto Paulo Freire, 2010.

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21. APPLE, Michael. Aliança estratégica ou estratégia hegemônica: conservadorismo entre os desfavorecidos. Revista Educação & Sociedade, Campinas, volume 24, n. 84, 2003.

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18. LAHIRE, Bernard. Crenças coletivas e desigualdades culturais. Educação & Sociedade, vol. 24, n. 84, 2003.

17. SPOSITO, Marilia. Os jovens no Brasil: desigualdades multiplicadas e novas demandas políticas. São Paulo: Ação Educativa, 2003.

16. CARIA, Telmo. Perspectiva sociológica sobre o conceito de educação e a diversidade das pedagogias. Sociologia, Problemas e Práticas, 1992, n. 12.

15. SEABRA, Teresa. Desigualdades escolares e desigualdades sociais. Sociologia, Problemas e Práticas, 2009, n. 59.

14. LEÃO, Geraldo. Experiências da desigualdade: os sentidos da escolarização elaborados por jovens pobres. Revista Educação e Pesquisa, São Paulo, v.32, n. 1, 2006.

13. GATTI, Bernardete. Estudos quantitativos em educação. Revista Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n. 1, 2004.

12. GUISBOND, Lisa; NEILL, Monty; SCHAEFFER, Bob. A década de progresso educativo perdida sob a NCLB: que lições tirar desse fracasso político? Educação & Sociedade, Campinas, v. 33, n. 119, 2012.

11. DUNCAN, Greg; MURNANE, Richard. Economic inequality: the real cause of the urban school problem. The Chicago Tribune, Chicago, Oct. 6, 2011.

10. CURY, Carlos Jamil. A educação escolar, a exclusão e seus destinatários. Educação em Revista, Belo Horizonte, número 48, dez. 2008.


8. SPOSITO, Marilia Pontes. Uma perspectiva não escolar no estudo sociológico da escola. Revista da USP, São Paulo, n.57, p. 210-226, março/maio 2003.

7. ALVES, Maria Teresa Gonzaga Alves; SOARES, José Francisco. As pesquisas sobre os efeitos das escolas: contribuições metodológicas para a Sociologia da Educação. Sociedade e Estado, Brasília, v. 22, n. 2, p. 435-473, maio/ago. 2007.

6. DUBET, François. As desigualdades multiplicadas. Revista Brasileira de Educação, Maio/Jun/Jul/Ago, 2001, número 17.

5. VASCONCELOS, Maria Drosila. Pierre Bourdieu: a herança sociológica. Revista Educação & Sociedade, volume 23, número 78 Campinas, 2002.


3. BRANDÃO, Zaia. A dialética micro/macro na Sociologia da Educação. Cadernos de Pesquisa, número 113, 2001.

2. NOGUEIRA, Maria Alice. Relação família-escola: novo objeto da Sociologia da Educação. Paidéia, FFCLRP, 1998.

1. NOGUEIRA, Cláudio Marques; NOGUEIRA, Maria Alice. A sociologia da educação de Pierre Bourdieu: limites e contribuições. Revista Educação & Sociedade, ano XXIII, no 78, Abril/2002. 


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