ABORDAGEM ARTESANAL, CRÍTICA E PLURAL / ANO 16

América do Sul, Brasil,

ENSINO E APRENDIZAGEM




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24. MACHADO, Lucas Antunes; GROSSI, Patrícia Krieger. O projeto ético-político de bell hooks para a educação: contribuições para o campo da Educação em Direitos Humanos. Revista Educação, Porto Alegre, v. 46, n. 1, p. 1-14, jan-dez. 2023.
 
23. SCHWEIG, Graziele Ramos. Começar pelo meio de um fazer: recompor o ensino de sociologia. Educação e Pesquisa, n. 47, 2021.
 
22. LAVE, Jean. Aprendizagem como/na prática. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano 21, n. 44, p. 37-47, jul./dez. 2015.
 
21. DAYRELL, Juarez. A escola faz as juventudes? Reflexões em torno da socialização juvenil. Revista Educação e Sociedade, n. 100, 2007.
 
20. TEIXEIRA, Anísio. Ciência e a arte de educar. Revista Brasileira de Ciências Sociais, volume 2, número 5, 1957.
 
19. SARANDY, Flávio. Propostas curriculares em Sociologia. Revista Inter-Legere, Natal-RN, n. 9, jun-julho de 2011.

18. ERAS, Lígia. As Contribuições dos Estudos Culturais, Pós-Coloniais e das Teorias Feministas para o Ensino de Sociologia. Revista Inter-Legere, Natal-RN, n. 9, jun-julho de 2011.

17. MEUCCI, Simone. Sociologia na educação básica no Brasil: um balanço da experiência remota e recente. Revista Ciências Sociais UNISINOS, v. 51, n. 3, set-dez. de 2015

16. PEREIRA, Thiago Ingrassia. Disputas curriculares: o que ensinar de Sociologia no ensino médio? Revista Ciências Sociais UNISINOS, v. 51, n. 3, set-dez. de 2015.
 
15. PEREIRA, Luiza Helena. Sociologia na educação básica: a arte da ruptura, da construção e da explicação. Revista Ciências Sociais UNISINOS, v. 51, n. 3, set-dez. de 2015.
 
14. VÁRIOS AUTORES. Dossiê Ciências Sociais e Ensino de Sociologia. Revista Brasileira de Sociologia, volume 02, número 03, 2014.

13. INGOLD, Timothy. Da transmissão de representações à educação da atenção. Educação, Porto Alegre, v. 33, n. 1, p. 6-25, jan./abr. 2010.

12. IANNI, Octavio. O ensino das Ciências Sociais no 1º e 2º graus. Caderno Cedes, Campinas, volume 31, n. 85, 2011.

11. PAVEI, Katiuci. Reflexões sobre o ensino e a formação de professores de sociologia. Dissertação de Mestrado Acadêmico. Porto Alegre, PPG Educação UFRGS, 2008.

 10. JINKINGS, Nise. Ensino de Sociologia: particularidades e desafios contemporâneos. Revista Mediações, Londrina, volume 12, número 1, 2007.

 9. SILVA, Ileizi Fiorelli. A sociologia no ensino médio: os desafios institucionais e epistemológicos para a consolidação da disciplina. Revista Cronos, Natal-RN, volume 8, número 2, 2007.

 8. ZAN, Dirce Pacheco e. O estágio na formação do professor de Sociologia. Caderno CEDES, volume 31, número 85, Campinas, 2011.

 7. PEREIRA, Thiago Ingrassia. O professor de sociologia como educador popular: abrindo o diálogo na perspectiva freireana. Rio de Janeiro, LABES/FE - UFRJ, 2012.

 6. RAIZER, Leandro; MEIRELLES, Mauro; PEREIRA, Thiago Ingrassia. Escolarizar e/ou educar? As perspectivas do ensino de Sociologia na Educação Básica. Pensamento Plural, Pelotas, janeiro/junho 2008.

5. MOTA, Kelly Cristine Corrêa da Silva. Os lugares da sociologia na formação de estudantes do ensino médio: as perspectivas de professores. Revista Brasileira de Educação, 2005, número 29.

 4. HANDFAS, Anita; TEIXEIRA, Rosana da Câmara. A prática de ensino como rito de passagem e o ensino de Sociologia nas escolas de nível médio. Revista Mediações, Londrina, volume 12, número 1, 2007.

 3. OLIVEIRA, Amurabi Pereira de. Ensino de Sociologia: desafios epistemológicos para o Ensino Médio. Revista Espaço Acadêmico, número 119, abril 2011.

2. MACHADO, Celso de Souza. O ensino da sociologia na escola secundária brasileira: levantamento preliminar. Revista da Faculdade de Educação da USP, volume 13, número 1, 1987.

 1. MORAES, Amaury Cesar. Licenciatura em ciências sociais e ensino de sociologia: entre o balanço e o relato.  Tempo Social, volume 15, número 1, São Paulo, 2003.




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