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TEXTOS DO AUTOR – BERNARDO CAPRARA, SOCIÓLOGO E
PROFESSOR
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ARTIGOS
COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS
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2024 – Revista Retratos da Escola
(DOI 10.22420/rde.v18i40.2028)
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Contribuições para uma educação escolar
antirracista: bell hooks e a pedagogia engajada
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2024 – Revista Práxis Educativa
(DOI
10.5212/PraxEduc.v.19.22705.028)
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Por um ensino de Sociologia engajado:
proposições a partir da pedagogia de bell hooks
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2024 – Revista NUPEM, v. 16, n. 37 (DOI 10.33871/nupem.2024.16.37.7901)
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Para além da ilusão: biografias
sociológicas como método de pesquisa
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2023 – Revista Espaço Acadêmico, número 239, ano XXII
(ISSN 1519-6186)
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A teoria das práticas sociais de Pierre
Bourdieu
e Bernard Lahire: diálogos e divergências
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2020 – Revista Educação & Realidade, volume 54,
número 4
(DOI 10.1590/2175-623693008)
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Condição de classe e desempenho
educacional no Brasil
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2019 – Revista Barbarói, número 53
(DOI 10.17058/barbaroi.v1i53.13698)
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Sociedade, educação e desigualdade:
um panorama de teorias e pesquisas
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2017 – Revista Sociologias, volume 19, número 44
(DOI 10.1590/15174522-019004431)
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Thomas Piketty e “O Capital no Século
XXI”:
da Economia Política à Sociologia Contemporânea
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2016
– Revista MovimentAção, volume 3, número 4 (ISSN 2358-9205)
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Desigualdade e desempenho: uma
introdução à sociologia da escola brasileira (resenha crítica)
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2016
– Universal Journal of Educational Research, volume 4, número 11
(DOI 10.13189/ujer.2016.041116)
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The Impact of
Cultural Capital on Secondary Student's Performance in Brazil
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2016 – Revista
Ciências Sociais Unisinos, volume 53, número 02
(DOI 10.4013/csu.2016.52.2.04)
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As políticas de ações afirmativas no
ensino superior sob a ótica dos gestores: o caso da Universidade Federal do
Rio Grande do Sul
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2014
– Revista Café com Sociologia, volume 03, número 03
(ISSN 2317-0352)
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O Ensino de Sociologia: proposta de
abertura teórica e epistêmica
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2008 – Revista Cadernos
de História – Universidade Federal de Ouro Preto, volume 06, ano 03
(ISSN 1980-0339)
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A resistência dos trabalhadores na
Primeira República através do jornal gaúcho O Exemplo
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LIVROS PUBLICADOS/ORGANIZADOS
OU EDIÇÕES
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2022 – Editora Alfa Ciência
(ISBN 978-65-84518-14-8)
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As ciências
humanas e os desafios contemporâneos
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2022 – Editora Viseu
(ISBN 978-65-254-0735-7)
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Um enorme
passado pela frente – Memórias do
Brasil, de 2013 a 2018
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CAPÍTULOS
DE LIVROS PUBLICADOS
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2024 – Editora CRV – Educação e estratificação
social: Debates interdisciplinares
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Racionalidade neoliberal e educação
no Brasil: o caso do Novo Ensino Médio
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2022 – Editora Alfa Ciência – As ciências humanas e
os desafios contemporâneos
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As
desigualdades no contexto do século XXI
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2022 – Editora Alfa Ciência – Educação e a pandemia
de Covid-19: análises educacionais e reflexões sociais
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Desigualdade
de classe, educação e pandemia de Covid-19: apontamentos de uma década de
pesquisas
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2019 – Editora da UPF – Ciências Sociais em Estudo
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Novos olhares
sobre a produção do conhecimento nas Ciências Sociais
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2018 – Editora Vivens – Pibid UFFS: contribuições à
formação docente
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Docência e
Sociologia em tempos de crises: reflexões pelas lentes do Pibid Ciências
Sociais
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2014 – Oikos Editora – A formação docente em Ciências Sociais: as experiências
do PIBID e do Estágio de Docência
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Qual
Sociologia construir no Ensino Médio? Pensando o fazer prático numa
perspectiva aberta, múltipla e plural
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TEXTOS DA
FORMAÇÃO ACADÊMICA
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2017
– Tese de Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade
Federal do Rio Grande do Sul
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Classes sociais e desempenho educacional no
Brasil
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2013 – Dissertação de Mestrado Acadêmico – Programa de
Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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A
influência do capital cultural no desempenho estudantil: reflexões a partir
do SAEB 2003
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2007 – Trabalho de Conclusão do Curso de Bacharelado
em Comunicação Social, Habilitação em Jornalismo – Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul
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A resistência dos trabalhadores na
Primeira República
a partir do jornal gaúcho O Exemplo
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REDES
SOCIAIS, WEBSITES E BLOGS
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Desde 2008 – Blog Sociologia Popular/sociologiartesanal
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Todos os textos do editor do blog.
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