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Síntese: Em tempos de refluxo democrático, marcados pela intensificação das desigualdades, pela captura corporativa das políticas públicas e pela retórica de ódio que atravessa nossos territórios, a educação insiste em se afirmar como “ato político”, tal como propunha Paulo Freire. O dossiê "Educação e Democracia na América Latina" nasce do imperativo de reunir vozes críticas que, partindo de experiências latino-americanas diversas, interrogam o presente e projetam futuros democráticos possíveis. À semelhança de outras experiências editoriais que têm buscado responder aos impasses contemporâneos da democracia, buscamos articular investigações históricas, estudos empíricos e proposições epistemológicas insurgentes, que assumem como denominador comum a necessidade de reinventar a democracia a partir da práxis educativa.
