ABORDAGEM ARTESANAL, CRÍTICA E PLURAL / ANO 13

América do Sul, Brasil,

quarta-feira, 23 de dezembro de 2020

Artigo: Condição de classe e desempenho educacional no Brasil

Bernardo Caprara
Sociólogo e Professor

Para quem tem interesse em entender as relações entre desigualdades e educação formal, vale dar uma olhada no artigo indicado no link abaixo, que recém publiquei na Revista Educação & Realidade (Faced/Ufrgs).
 
 
Condição de classe e desempenho educacional no Brasil
O texto não avança muito nas análises teóricas, mas apresenta muitos dados sobre os principais aspectos que influenciam o desempenho dos alunos na escolarização básica.

Os dados são de antes da pandemia e de antes dos volumosos cortes de recursos que a educação pública vem sofrendo desde 2015.

Hoje, diversas evidências apontam para o aumento do impacto das desigualdades de classe no contexto educacional, o que reforça a importância da discussão proposta no artigo.
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